Die kindliche Entwicklung wird in verschiedene Bereiche aufgeteilt. Unterschieden wird in die Entwicklung der Motorik, der Sprache, der sozialen Kompetenz und die emotionale Entwicklung. In all diesen Bereichen entwickeln sich die Kinder oft ganz unterschiedlich.Die fünf Entwicklungsbereiche Motorik, Wahrnehmung, Kognition, Soziali- sation und Kommunikation sind jeweils in einzelne Entwicklungsschwer- punkte gegliedert. Innerhalb dieser Entwicklungsschwerpunkte sind die an- gestrebten Kompetenzen in einem offenen, entwicklungsbezogenen Konti- nuum abgebildet.Es gibt drei Faktoren, die die Entwicklung beeinflussen: endogene Faktoren (Genetik) exogene Faktoren (Umwelteinflüsse) autogenen Faktoren (Selbststeuerung)
Was versteht man unter Entwicklung : Aus heutiger Sicht sind bei der Definition von Entwicklung, verstanden als dauerhafte Verbesserung der Lebensumstände für alle Mitglieder einer Gesellschaft, die komplexen Wechselwirkungen zwischen wirtschaftlichen, sozialen, kulturellen, politischen und auch ökologischen Faktoren zu berücksichtigen.
Was verbindet man mit Entwicklung
Entwicklung – seltener Entfaltung – bezeichnet allgemein den Vorgang des Wandels von der Entstehung eines Phänomens über verschiedene Stadien der Veränderung oder auch des Verfalls bis zum gegenwärtigen oder einem vorher bestimmten Zustand (der auch in der Zukunft liegen kann).
Was sind Entwicklungsthemen : In diesem Sinne wird im vorliegenden Text der Begriff Entwicklungsthema ver- wendet. Es werden damit Bereiche beschrieben, in denen das Kind sich orientie- ren und Herausforderungen bewältigen muss, die im spezifischen Kontext der Tagesbetreuung an allgemeine Entwicklungsaufgaben anknüpfen.
Als Basiskompetenzen werden grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten, Handlungen und Persönlichkeitscharakteristika bezeichnet.
Bei Entwicklung handelt es sich um Veränderungen, die aufeinander aufbauen, sich einer bestimmten Alterstufe zuordnen lassen, deren Wirkung nachhaltig ist und deren Ablauf kontinuierlich erfolgt.
Was ist wichtig für die Entwicklung
Für eine gesunde Entwicklung brauchen Kinder mehr als nur Nahrung und ein Dach über dem Kopf. Der Wunsch nach Nähe zu vertrauten Personen und das Bedürfnis nach Sicherheit und Schutz gehören ebenso dazu wie der Drang, Neues zu erleben und die Welt zu erkunden.Die Entwicklung des Menschen dauert das ganze Leben lang an und wird bezeichnet als eine Reihe von psychophysischen Veränderungen, die miteinander zusammenhängen und bestimmten Orten eines Zeit-Bezugssystems im individuellen Lebenslauf zuzuordnen sind.Entwicklungsbereiche werden manchmal auch als Kompetenzen oder Stärken bezeichnet. Sie umfassen die grundlegenden Fähigkeiten und Kenntnisse, die Mitarbeiter benötigen, um effektiv zu arbeiten. Um ihr volles Potenzial auszuschöpfen, sollten die Mitarbeiter ihr Wissen und ihre Erfahrung verbessern.
Ein Kind kann das für eine gesunde Entwicklung nötige körperliche, geistige und seelische Wohlbefinden dann entfalten, wenn seine Grundbedürfnisse, zum Beispiel nach Nahrung, Schlaf und Pflege, aber auch nach Zuwendung, Schutz und Anregung einfühlsam und zuverlässig befriedigt werden.
Was sind die 5 Kompetenzen : Unter den am häufigsten genannten Kompetenzen finden sich die klassischen sozialen Kompetenzen Kommunikation, Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit. Im Feld der Selbstkompetenzen sind Kreativität, Resilienz, Lernbereitschaft, Zuversicht und Selbstorganisation ebenfalls klassische Kompetenzen.
Welche 3 Kompetenzbereiche gibt es : Die drei Kompetenzbereiche
- Selbstkompetenz. Die Kinder differenzieren elementare Fähigkeiten und Fertigkeiten der Bewegung, der Wahrnehmung und des Ausdrucks.
- Sozialkompetenz.
- Sachkompetenz.
Was sind Entwicklungsaufgaben Beispiele
Entwicklungsaufgaben mittleres Schulalter (8-12 Jahre)
- Kulturtechniken: Kinder lernen in der Schule Lesen, Schreiben und Rechnen.
- Körperliche Geschicklichkeit: Motorische Fähigkeiten verbessern sich, zum Beispiel durch Sport oder Musikunterricht.
- Gruppenarbeit: Kinder lernen, in einem Team zu arbeiten.
Die verschiedenen Entwicklungsphasen
Die Theorie beschreibt diese Entwicklung in den Phasen 'Frühe Kindheit' (3-6 Jahre), 'Mittlere und späte Kindheit' (6-11 Jahre) und 'Jugend' (12-19 Jahre).Unter Entwicklung versteht man eine (ziel-) gerichtete Reihenfolge von miteinander zusammenhängenden Veränderungen des Erlebens und Verhaltens im Laufe des Lebens, die in einer bestimmten Reihenfolge ablaufen.
Was sind die 4 Kompetenzen : Schlüsselkompetenz ist als eine persönliche und berufsbezogene Handlungskompetenz zu verstehen. Vier Kompetenzfelder können differenziert werden: Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozial- und Individualkompetenz.