Häufig gestellte Fragen
- Selbst- und Fremdbeobachtung.
- teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung.
- offene und verdeckte Beobachtung.
- Feld- und Laborbeobachtung.
- systematische und unsystematische Beobachtung.
- direkte und indirekte Beobachtung.
- vermittelte und unvermittelte Beobachtung.
Um verlässliche Ergebnisse zu erlangen ist es wichtig, dass die Beobachter die Studie objektiv durchführen, wofür diese so unvoreingenommen und neutral wie möglich sein sollten. Nachdem die Daten erfasst wurden, werden sie noch analysiert, interpretiert und in einen theoretischen oder praktischen Kontext eingeordnet.Beobachtung im Kindergarten
- die gesamte Entwicklung eines Kindes.
- die (Selbst-)Bildungsprozesse.
- die Lernbereitschaft.
- das Wohlbefinden.
- die sozialen Bezüge zu anderen Kindern und zu den Bezugspersonen."
Was kann man beim Sozialverhalten beobachten : geht friedlich mit seinen MitschülerInnen um. zeigt Kompromissbereitschaft, ist bereit und in der Lage Konflikte verbal in angemessener Form zu lösen. toleriert das Verhalten, die Meinung und das Aussehen anderer Menschen. benutzt eine Sprache, die andere nicht verletzt.
Was sind die 4 Basiskompetenzen
Als Basiskompetenzen werden grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten, Handlungen und Persönlichkeitscharakteristika bezeichnet.
Welche Kompetenzen werden gefördert : Selbstwahrnehmung und motivationale Kompetenzen kommen in allen Bildungs- und Erziehungsbereichen zum Tragen und in besonders hohem Maße in folgenden Bereichen:
- Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte.
- Sprache und Literacy.
- Informations- und Kommunikationstechnik, Medien.
- Mathematik.
- Naturwissenschaften und Technik.
Durch eine sorgfältige Beobachtung und Dokumentation, lernen Sie das Kind besser zu verstehen und ganzheitlich wahrzunehmen. Sie erhalten Einblick in die Entwicklung und das Lernen des Kindes, werden über seine Fähigkeiten und Interessen sowie den Verlauf des Bildungsprozesses informiert.
Kinder beobachten ihre Umgebung sehr genau und lernen daraus: Wie muss ich sprechen, wie verhalte ich mich, was wird von mir erwartet Das ist wichtig für Kinder, um sich im sozialen Leben zurecht zu finden. In wie weit sie sich hierbei an ihrer Umgebung orientieren, wechselt allerdings altersabhängig.
Was wird beim Beobachten gefördert
Der Austausch mit anderen, das Verbalisieren von Beobachtungen sowie das Argumentieren, Darstellen und Präsentieren von Ergebnissen fördert wiederum kommunikative Kompetenzen. Die Unterstützung einer interessierten, fragenden Grundhaltung zählt dagegen zu personalen Kompetenzen.Zu den sozialen Verhaltensweisen zählen beim Menschen unter anderem Fähigkeiten zu Perspektivübernahme, Empathie, der Umgang mit Gefühlen sowie Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten. Bei Tieren setzt sich das Sozialverhalten aus weitervererbten sowie erlernten Verhaltensweisen zusammen.Sozialverhalten sind die Verhaltensweisen zwischen Artgenossen (allgemein: Fortpflanzungs-, Sexual-, Brutpflege-, Nachwuchspflege-, Territorial-, Gruppenverhalten, Rangordnung). Es setzt sich zusammen aus Signalen, Handlungsbereitschaften, Verhaltensweisen des sozialen Kontaktes, soziale Distanz (Aggression).
Unter den am häufigsten genannten Kompetenzen finden sich die klassischen sozialen Kompetenzen Kommunikation, Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit. Im Feld der Selbstkompetenzen sind Kreativität, Resilienz, Lernbereitschaft, Zuversicht und Selbstorganisation ebenfalls klassische Kompetenzen.
Welche Kompetenzen fördert man bei Kindern :
- Entwicklungskompetenz fördern. Kleinkinder entwickeln sich von selbst.
- Emotionale Kompetenz fördern. Selbsterkenntnis / Achtsamkeit.
- Wirkungskompetenz fördern. Echtheit / Authentizität.
- Kommunikative Kompetenz fördern. Kommunikation verstehen.
- Beziehungskompetenz fördern. Beziehungen pflegen.
- Gruppenkompetenz fördern.
Welche Kompetenzen fördern Bewegungsspiele : Was wird durch Bewegungsspiele gefördert Bewegungsspiele fördern, neben der Grob- und Feinmotorik, auch soziale Kompetenzen, Motivation und verbessern das allgemeine Befinden und Körpergefühl der Kinder. Gerade die Förderung der motorischen Kompetenzen wirkt sich außerdem positiv auf die kognitiven Fähigkeiten aus.
Welche Ziele haben pädagogische Beobachtungen
Es gelingt dadurch folgende Ziele zu verfolgen:
auf Stärken und Schwächen des Kindes angemessen zu reagieren. mit den Eltern gemeinsam individuelle Perspektiven für das Kind zu entwickeln. eine einheitliche Basis für das pädagogische Handeln im Team zu schaffen. Stärken und erkennbare Talente weiter auszubauen.
Das Ziel einer Beobachtung ist es, Zusammenhänge zu verstehen und einen Untersuchungsgegenstand zu erfassen. Es gibt 7 Formen der Beobachtung: Selbst- und Fremdbeobachtung. teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung.Kinder beobachten ihre Umgebung sehr genau und lernen daraus: Wie muss ich sprechen, wie verhalte ich mich, was wird von mir erwartet Das ist wichtig für Kinder, um sich im sozialen Leben zurecht zu finden. In wie weit sie sich hierbei an ihrer Umgebung orientieren, wechselt allerdings altersabhängig.
Wie bewertet man Sozialverhalten : 3.8.2 Die Bewertung des Sozialverhaltens bezieht sich vor allem auf folgende Gesichtspunkte: Reflexionsfähigkeit • Konfliktfähigkeit • Vereinbaren und Einhalten von Regeln, Fairness • Hilfsbereitschaft und Achtung anderer • Übernahme von Verantwortung • Mitgestaltung des Gemeinschaftslebens.