Dabei hat die Bewegung beim Spielen wenig mit dem gemein, was Erwachsene unter „Sport“ verstehen: Kinder „trainieren“ in der Regel nicht über längere Zeit eine „Bewegungsart“, sondern sie verhalten sich beim Spielen spontan, erfinden ständig neue Arten und Weisen, sich zu bewegen und wechseln zwischen ihnen hin und her …Spielverhalten, das Ausüben bestimmter eigenmotivierter Verhaltensweisen ohne erkennbaren Ernstbezug, d.h. diese Verhaltensweisen sind aus dem normalen Kontext herausgelöst. Zusammen mit Erkundungs- und Neugierverhalten ist das Spielen für eine normale Verhaltensentwicklung unerlässlich.Was ist Spielen
- Selbstzweck: Handlung um der Handlung willen.
- Realitätstransformation: Wechsel des Realitätsbezuges.
- Wiederholung und Ritual: Spiel ist in allen Formen von Wiederholungen geprägt bis hin zu einem Ritualcharakter.
- Gegenstandsbezug: Spielhandlungen beziehen sich immer auf Gegenstände.
Was hat sich im Spielverhalten von Kindern verändert : Denn Spielen ist kein reiner Zeitvertreib, sondern ein wichtiger Bestandteil des kindlichen Alltags und der kindlichen Entwicklung. Beim Spielen lernt das Kind von klein auf Probleme zu lösen, soziale Kontakte zu knüpfen, motorische Fähigkeiten zu üben und sprachliche Kenntnisse zu erweitern.
Was kann man beim Spielverhalten beobachten
Leitfragen
- In welchen Situationen gelingt es ihm, frei zu spielen und neue Möglichkeiten auszuprobieren – z. B. Rollenspiele, Zeichnen, Malen, Gestalten, Tanzen usw.
- Wie und auf welche Spiele lässt es sich ein
- Wiederholt und variiert es seine Handlungen
- Setzt es eigene Ideen um
Welche Fähigkeiten entwickeln sich gemeinsam mit dem Spiel : Im Spiel entdecken sie ihre Fantasie und entfalten ihre Kreativität. Sie entwickeln soziale und emotionale Fähigkeiten. Sie eignen sich Einfühlungsvermögen und Konfliktfähigkeit an. Beim Spiel trainieren Kinder ihren Wortschatz sowie ihre motorischen und feinmotorischen Fähigkeiten.
Denn beim Spielen entwickelt, übt und festigt Ihr Kind in den verschiedensten Entwicklungsbereichen grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse, wie zum Beispiel:
- Selbstwertgefühl, Selbstbestätigung und Selbstvertrauen,
- Denkfähigkeit und Kreativität,
- Verantwortung für sich und andere,
Sie sollen bei Kindern ganz bestimmte Fähigkeiten trainieren, zum Beispiel ordnen, zuordnen, Farben und Formen vergleichen, Oberbegriffe und Unterbegriffe finden. Auch Eigenschaften wie Motivation und Konfliktfähigkeit sollen gefördert werden.
Was lernen die Kinder beim Spiel
Spielen ist Lernen
Sie entwickeln soziale und emotionale Fähigkeiten. Sie eignen sich Einfühlungsvermögen und Konfliktfähigkeit an. Beim Spiel trainieren Kinder ihren Wortschatz sowie ihre motorischen und feinmotorischen Fähigkeiten. Das Spiel fördert ihre Konzentrationsfähigkeit und Geschicklichkeit.Spielen ist Lernen
Sie entwickeln soziale und emotionale Fähigkeiten. Sie eignen sich Einfühlungsvermögen und Konfliktfähigkeit an. Beim Spiel trainieren Kinder ihren Wortschatz sowie ihre motorischen und feinmotorischen Fähigkeiten. Das Spiel fördert ihre Konzentrationsfähigkeit und Geschicklichkeit.Mögliche Ziele von Spielen sind, dass die Kinder: sich auspowern. Spannungen abbauen und entspannen. sich bewegen.
Selbstwertgefühl, Selbstbestätigung und Selbstvertrauen, Denkfähigkeit und Kreativität, Verantwortung für sich und andere, Einfühlungsvermögen, Verständnis für andere und Gemeinschaftsgefühl, Konfliktfähigkeit, das Einbringen und Überdenken des eigenen Standpunkts usw.
Was ist das Ziel von Spielen : Im Spiel werden soziale, physische und psychische Fähigkeiten entdeckt und weiterentwickelt. Das Besondere beim Spielen ist, dass dieses die Möglichkeit bietet, in eine Rolle zu schlüpfen und verschiedene Handlungskonzepte auszuprobieren. Spielen und damit Lernen, findet also in einem geschützten Rahmen statt.
Was wird beim Spielen gefördert : MOTORISCH trainieren Kinder im Spiel ihre Reaktionsfähigkeit, Auge-Hand-Koordination, ihre Grob- und Feinmotorik und das Balance-Empfinden. Im KOGNITIVEN Bereich zeigen sie logisches Denken, ein besseres Zahlen-, Farb- und Formverständnis und eine differenziertere Sprache.
Warum ist das Spiel für Kinder so wichtig
Im Spiel setzen sich Kinder aktiv und intensiv mit sich selbst und ihrer Umwelt auseinander. Das Spiel bietet daher ideale Voraussetzungen für erfolgreiche Lernprozesse in allen Bereichen der kindlichen Entwicklung: Die Kinder entwickeln im Spiel ihre Identität und ihre Persönlichkeit weiter.
Durch das Spiel lernen Kinder die Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für einen späteren Schulbesuch erforderlich sind. Spiel oder Förderung Spielen unterstützt die Lernfreude, Lernmotivation und die Neugierde. Neugierde ist Voraussetzung zum Lernen und die Basis jeder Wissenschaft.Durch das aktive Tun im Spiel lernen Kinder die Welt, in der sie leben, immer besser kennen und erweitern ihr ganz persönliches Weltwissen Stück für Stück. Das umfasst z.B. das Wissen über Gegenstände oder Materialien und ihre Funktionsweise oder das Erlernen neuer Begriffe.
Was wird beim Spiel gefördert : MOTORISCH trainieren Kinder im Spiel ihre Reaktionsfähigkeit, Auge-Hand-Koordination, ihre Grob- und Feinmotorik und das Balance-Empfinden. Im KOGNITIVEN Bereich zeigen sie logisches Denken, ein besseres Zahlen-, Farb- und Formverständnis und eine differenziertere Sprache.